Aleksandra Turczyn

Wykładowca akademicki | Międzynarodowy diagnosta według koncepcji ASI – w trakcie certyfikacji | Terapeuta zajęciowy | Oligofrenopedagog| Terapeuta integracji sensorycznej i bilateralnej | Specjalista neuroaudiologii i ryzyka APD | Technik badań audiologicznych | Protetyk słuchu w trakcie specjalizacji | Provider metody Johansena i Neuroflow | Specjalista SAS | Praktyk tDCS | Założyciel Centrum Diagnozy i Terapii Dzieci Neurosensorek w Łodzi

Aleksandra Turczyn jest wykładowcą akademickim oraz specjalistą łączącym wiedzę z zakresu integracji sensorycznej, neurobiologii, neuroplastyczności, neuroaudiologii, diagnostyki słuchu i terapii neurorozwojowej. Od wielu lat rozwija interdyscyplinarne podejście do pracy z dzieckiem, integrując nowoczesną diagnostykę z praktyką terapeutyczną opartą na aktualnej wiedzy naukowej oraz holistycznym spojrzeniu na rozwój dziecka.

Jako międzynarodowy diagnosta według koncepcji ASI oraz terapeuta integracji sensorycznej specjalizuje się w holistycznej, wielopoziomowej diagnozie funkcjonalnej dziecka. Szczególne miejsce w jej pracy zajmują neuroaudiologia, diagnostyka i terapia ryzyka zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD), choroby rzadkie, neurologiczne, a także kompleksowe spojrzenie na zależność pomiędzy mózgiem, słuchem, komunikacją i procesami uczenia się.

Ukończyła specjalizację z zakresu Techniki Badań Audiologicznych (TBA) realizowaną na Uniwersytecie Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu w Klinice Foniatrii i Audiologii.

Na co dzień pracuje klinicznie jako diagnosta i terapeuta w Centrum Diagnozy i Terapii Dzieci Neurosensorek w Łodzi, prowadząc systematyczną pracę diagnostyczną oraz terapeutyczną z dziećmi z trudnościami neurorozwojowymi, sensorycznymi, komunikacyjnymi i słuchowymi.

Prywatnie miłośniczka podróży, natury, kawy, inspirujących ludzi oraz świadomej regulacji układu nerwowego.