Integracja Bilateralna – program szkolny

Sprawny mózg potrafi zrobić rzecz pozornie banalną: skoordynować obie strony ciała tak, żeby ze sobą współpracowały, a jednocześnie mogły działać niezależnie. Dziecko, które zapina guziki, łapie piłkę, pisze i utrzymuje równowagę na krześle, korzysta właśnie z tej zdolności. Kiedy współpraca obu półkul i obu stron ciała szwankuje, widać to od razu w codzienności: w niezgrabności ruchowej, trudnościach z pisaniem, męczliwości, kłopotach z uwagą i planowaniem.

Bilateralna Integracja to program ruchowy, który tę współpracę systematycznie rozwija. Pracuje nad koordynacją obu stron ciała, przekraczaniem linii środkowej, planowaniem ruchu, rytmem, wyczuciem czasu i automatyzacją wzorców ruchowych. Opiera się na roli móżdżku i jego połączeń w organizacji ruchu, sekwencjonowaniu i timingu. To metoda komplementarna wobec terapii integracji sensorycznej, która dobrze uzupełnia warsztat terapeuty pracującego z dziećmi z trudnościami motorycznymi i w uczeniu się.

Szkolenie Bilateralna Integracja Program Szkolny to poziom podstawowy. Po jego ukończeniu potrafisz przeprowadzić baterię testów diagnostycznych, zinterpretować wyniki i ułożyć indywidualny program ćwiczeń ruchowych, który wprowadzisz do pracy z dzieckiem w gabinecie, w szkole lub w domu.

Uczciwie o dowodach: Bilateralna Integracja jest praktycznym programem ćwiczeń wspierających funkcjonowanie motoryczne i uwagowe. Wspiera rozwój, nie „leczy” zaburzeń neurorozwojowych. Traktuj ją jako narzędzie w warsztacie, nie jako terapię samodzielną.

Czego nauczysz się na szkoleniu

• przeprowadzania baterii testów diagnostycznych Bilateralnej Integracji wraz z zasadami interpretacji wyników,
• układania indywidualnego programu ćwiczeń ruchowych dopasowanego do dziecka,
• praktycznego zestawu ćwiczeń gotowych do natychmiastowego wdrożenia,
• rozumienia neurologicznych podstaw koordynacji obustronnej, przekraczania linii środkowej i planowania ruchu.

Ramowy program szkolenia (21 h)

Dzień 1 (14.08.2026) — podstawy teoretyczne i diagnostyka

1. Bilateralna integracja mózgu i móżdżku — rola móżdżku w koordynacji, timingu i sekwencjonowaniu ruchu, współpraca półkul, neurologiczne podstawy automatyzacji wzorców ruchowych.
2. Czym jest bilateralna integracja? — definicja i główne komponenty (koordynacja obustronna, przekraczanie linii środkowej, lateralizacja, planowanie ruchu), przełożenie trudności na pisanie, czytanie, uwagę i męczliwość, relacja do terapii SI.
3. Dotyk w integracji bilateralnej — znaczenie informacji dotykowej i proprioceptywnej dla świadomości ciała, wpływ przetwarzania dotyku na kontrolę ruchu obu stron ciała, obserwacja i wstępne różnicowanie trudności.
4. Bateria testów diagnostycznych: teoria i ćwiczenia — omówienie prób diagnostycznych i zasad ich prowadzenia, warsztat wzajemnego testowania uczestników, interpretacja wyników i wnioski do planu pracy.

Dzień 2 (15.08.2026) — od teorii do programu ćwiczeń

5. Teoria do programu ćwiczeń — zasady progresji i stopniowania trudności, dobór ćwiczeń do wyników diagnozy, częstotliwość, dawkowanie i monitorowanie postępów.
6. Program ćwiczeń ruchowych — praktyczny przegląd ćwiczeń (koordynacja obustronna, przekraczanie linii środkowej, rytm i timing, sekwencje ruchowe), warsztat wykonania i modyfikacji ćwiczeń, typowe błędy i jak ich unikać.
7. Układanie programu na zajęcia — budowa indywidualnego programu krok po kroku na podstawie diagnozy, adaptacja do warunków gabinetu, szkoły i domu, warsztat opracowania własnego programu, podsumowanie i wręczenie certyfikatów.

Uczestnik otrzymuje certyfikat ukończenia Programu Szkolnego Bilateralnej Integracji.

Organizatorzy szkolenia: Gabinet Terapeutyczny Integracja Sensoryczna Jacek Szmalec, WMCS im. Dariusza Wyszyńskiego.